MANUAL DE CONVIVENCIA:
Reglas de Juego para unas mejores relaciones
Los Alcarrizos, Santo Domingo Oeste,
Rep. Dom.
Julio-Agosto 2006
Titulo original:
Centro Camila Henríquez Ureña, FE Y ALEGRIA
Manual de Convivencia: Reglas de juego para
unas mejores relaciones.
Preparado por: Miguel
Angel Lemonier Ramirez
Ilustraciones y Fotos:
Archivo del Centro Camila Henríquez Ureña II, Fe y Alegria.
Portada: Equipo
coordinador del Centro Fe y Alegría Camila Henríquez Ureña
Edición: Sor Ana
Rosa Abreu, h.c.c.s.
Miguel
Angel Lemonier Ramírez
Primera edición Agosto 2006
Diagramación; Maquetación
y Diseño: Miguel Angel Lemonier Ramírez; SUSAETA
Impresión: SUSAETA
EDICIONES
Impreso en República Dominicana,
Julio-Agosto 2006
Presentación
Propósitos
Capítulo I.
Admisión
Capítulo II.
Criterios de Manejo de Conductas y Disciplina.
Capítulo III.
Deberes y Derechos de los Padres – Madres – Tutores
Capítulo IV.
Deberes y Derechos de los(as)
Maestros(as).
Capítulo V.
Deberes y Derechos de los(as) Estudiantes.
Capítulo VII. Conclusión.
Capítulo VIII. Anexos:
- Himno nacional
- Himno de Fe y Alegría
- Fechas No laborables y Conmemorativas
Presentación
La comunidad educativa del Centro Fe y Alegría, Camila
Henríquez Ureña, de Los Alcarrizos II; presenta este Manual de Convivencia:
Reglas de juego para unas mejores relaciones, fruto de muchos esfuerzos para
construir la escuela y la sociedad que queremos, y brindar una oportunidad para
mejorar y valorar nuestras relaciones con los demás.
Nuestra cultura y sus valores han sido vulneradas,
necesitamos hombres y mujeres con valores y actitudes que den un cambio a nuestra
comunidad y a la sociedad.
La gestión de centro y de aula se hacen cada día más
complejas al tener que integrar las tareas a realizar y el manejo de actos y
conductas. Buscamos facilitar la
comunicación, potenciar el aprendizaje, construir un sistema de control para
convivir y relacionarnos mejor sin humillar ni imponer, actuar con libertad y
responsabilidad e ir más allá del control disciplinario.
Entendemos que hay ciertas ideas claves para una convivencia
democrática:
- Las normas pueden ser límites, pero son también posibilidades de actuar con plena libertad.
- Las sanciones tienen sentido educativo, buscan corregir no castigar, mucho menos afectar la integridad y la dignidad.
Basados en nuestro Reglamento de Régimen Interno, que se
sustenta en la Ley de Educación; La
protección de niños(as) y adolescentes;
Los Derechos del niño(a), y La Visión-
Misión
Nos atrevemos con este Manual de Convivencia a enriquecer y
contribuir humildemente al bienestar común, que Dios nos ayude a vivir las
normas contenidas en este texto.
Acompáñanos.
Propósitos
- Lograr en el alumno(a) una formación integral para que se proyecte en forma dinámica y comprometida en su entorno.
- Lograr la integración de todo el personal y la comunidad del entorno en las actividades y proyectos del centro, para contribuir a su formación integral.
- Reforzar continuamente el proceso enseñanza aprendizaje y las relaciones maestro(a)/ alumno(a) descubriendo los valores que poseen compenetrándose en una mejor relación.
- Descubrir y vivir los valores morales y cristianos verificando como ayudan a la personalidad y dignidad humana.
- Ejercitar alumnos(as) de todos los cursos y niveles en la puesta en práctica de este Manual, sugiriendo pautas de trabajo, problematización, inquietudes y diferentes estrategias que les permitan asumirlo y recrearlo.
- Cultivar en toda la comunidad educativa permanentemente el contenido de este Manual.
Admisión
Todo aquel que desee estudiar en nuestro centro debe estar
acompañado y representado por su Padre/Madre/Tutor(a).
Todo estudiante de nuevo ingreso debe presentar los
siguientes requisitos:
- Solicitar su inscripción y tomar un examen de admisión, y de estado socioeconómico.
- Traer acta de nacimiento escolar original
- Nota del curso anterior
- Dos (2) fotos 2 x 2
- Certificado médico (Reporte especial de salud en algunos casos)
- Traer los materiales que se les pida con anticipación según el nivel o curso.
- Todos
los estudiantes extranjeros deben tener sus documentos de migración y de
- Aceptar el presente reglamento.
Para la reinscripción debe:
- Venir en la fecha indicada.
- No tener deudas con el centro.
- Presentar conducta y disciplina escolar adecuada.
- No reprobar cursos del segundo ciclo (5to. a 8vo.)
Serán admitidos en nivel inicial los niños(as) de 4 y 5 años
de edad, con su respectiva documentación.
Serán admitidos en 1er. Grado de básica el alumno(a) que
tenga 6 años de edad en adelante.
La dirección se reserva el derecho de admisión de cualquier
estudiante por razones que considere antieducativas o de cualquier otra índole.
Criterios de manejo de conducta y disciplina.
Por conducta se entenderá el modo de comportarse y las
buenas actitudes y valores que posee el estudiante. Disciplina es la observancia de los
reglamentos, el cumplimiento de las normas.
Necesitamos estos elementos para formar hombres/ mujeres según los
nuevos tiempos y acordes con el evangelio; críticos(as), creativos(as),
comunitarios(as), responsables, respetuosos(as), conscientes de su papel en la
historia, capaces de colaborar con la
liberación de su pueblo.
La aplicación de la corrección es proporcional a la falta
usando medidas correctivas y formadoras.
La Dirección ,
el Consejo de Disciplina y los Maestros(as) son los autorizados(as) y
responsables para dar seguimiento a la conducta y disciplina del centro
aplicando sanciones dependiendo de la falta, en el orden que sigue:
·
Detención
o Amonestación: llamar la atención en el momento que ocurre la falta.
·
Suspensión:
separación del estudiante de las labores académicas durante un tiempo.
·
Expulsión:
suspensión total y permanente de las labores escolares.
Las faltas son el incumplimiento
de los deberes y normas de convivencia, el irrespeto, las perturbaciones,
acciones que afecten la integridad física o psicológica de las personas, todo
aquello que viole lo establecido en este manual y lo que aún no quedando
explícito, por su naturaleza sea incorrecto.
·
Faltas
leves: Las que alteran el desenvolvimiento normal de la institución
como tardanzas, interrupciones en las aulas, entre otras. Son tratadas con amonestaciones o detenciones
por el maestro(a) o por aquel que detecte la falta.
·
Faltas
graves: Son las que alteran el cumplimiento de los deberes, normas de
convivencia y las relaciones como por ejemplo, trato irrespetuoso, deterioro
del mobiliario, participar en bandas o pandillas, fumar, tomar alcohol,
fraudes, reincidencia en las faltas leves, entre otras. Deben tratarse con la suspensión.
·
Faltas
gravísimas: Las que ponen en
peligro a la institución y la vida de cualquiera de sus miembros; como robos,
consumo de drogas, falsificación, agresiones y amenazas físicas o verbales,
secuestro, desafío a la autoridad, porte y tenencia de armas de cualquier tipo,
reincidencia en faltas graves. Deben tratarse con la expulsión y procesos
legales si fuera necesario.
El centro educativo se reserva el derecho de admisión o de
reinscripción a los estudiantes reincidentes, los que no hayan manifestado intención de
rectificar y cuya familia no coopere con esa situación. Se tomará en cuenta las observaciones que
remitan miembros de la comunidad o personal del centro con relación a los actos
de comportamiento inapropiado de los(as)
estudiantes. Todas las faltas, correcciones, medidas y detalles de aplicación
están explicadas en el RRI(Reglamento de Régimen Interno), establecido como las
Reglas de juego del Centro el 16 de Mayo 2003, modificadas y ratificadas el 26
de Agosto 2003 por la
Asamblea de Maestros(as).
Derechos y Deberes de los Padres, Madres, Tutores(as).
Derechos.
- Conocer todo lo relacionado con el proceso educativo en que participan sus hijos(as).
- Participar
en las actividades formativas (charlas, convivencias, talleres) que
auspicie
- Recibir orientación sobre cualquier problema de disfunción familiar que afecte el desarrollo de su familia.
- Canalizar
cualquier queja, inconformidad sobre el centro o sobre la actuación de
cualquier miembro del personal a través de
- Solicitar explicación o revisión sobre las evaluaciones de sus hijos(as).
- Participar mediante sugerencias y opiniones constructivas en los planes y proyectos del centro.
- Participar
en
- Acompañar a sus hijos(as) en las actividades socioculturales y educativas como torneos, excursiones, ferias, etc.
Deberes.
- Conocer y respetar la filosofía del centro educativo, las normas y reglamentos de funcionamiento.
- Asumir con responsabilidad el proceso educativo de sus hijos(as), motivando, acompañándolo en su aprendizaje y formación en valores.
- Asistir a todas las reuniones que se les convoque y venir a la escuela cuando sea necesario para dar seguimiento al proceso educativo de sus hijos(as).
- Inscribir a sus niños(as) en el tiempo establecido en la calendarización.
- Depositar la documentación y los materiales requeridos para la educación de sus hijos(as).
- Colaborar en los acuerdos económicos que se tomen en bien del centro y del proceso educativo.
- Mandar a sus niños(as) puntualmente todos los días, completamente aseados(as) y uniformados(as), velando que tengan todos sus útiles y los materiales para las clases.
- Crear en el hogar un ambiente propicio y sano para el desarrollo integral de sus hijos(as). Establecer acuerdos para que hagan sus tareas, horario de descanso, estudio, ocio, alimentación, higiene y sueño.
- Dedicar
parte de su tiempo a
- Mantener la comunicación con el centro, diciendo cuando y por qué faltará su hijo(a), canalizando adecuadamente cualquier desacuerdo para no perder su derecho a reclamar.
Derechos y Deberes de los Maestros(as)
Derechos.
- Capacitarse continua y progresivamente para ejercer bien su trabajo.
- Participar
en las Asambleas del Centro,
- Participar en las actividades formativas como charlas, convivencias, conversatorios, ferias, foros y talleres que auspicie el centro.
- Conocer todo lo relacionado con el proceso enseñanza aprendizaje y sobre todo al centro educativo.
- Recibir respeto y cordialidad de todos los miembros de la comunidad educativa.
- Conocerse, valorarse y asumirse como personas en desarrollo permanente.
- Mantener
con sus compañeros(as) un espíritu de pertenencia a los equipos de trabajo
y a una misma comunidad, la familia de Fe y Alegría y
- Ejercer
lo estipulado en
- Conocer y trabajar los deberes y derechos expresados en este manual.
Deberes.
·
Dar el máximo de sus conocimientos con el fin de
educar a los(as) estudiantes a tono con su capacidad de aprendizaje.
·
Asistir a todas las reuniones que programe la Escuela y a todas las actividades concernientes a su
capacitación.
·
Conservar su aula limpia y decorada con un
ambiente adecuado que estimule el proceso de aprendizaje.
·
Colaborar con la disciplina y el orden sobre todo en la entrada . en los
recreos y la salida.
·
Planificar las actividades diarias, de unidad y
anual según lo establecido, entregar la planificación anual en la 2da. Semana
de octubre.
·
Debe llegar al centro 5 minutos antes de la
entrada; Nivel Básico a las 7:45 en la mañana y 1:45 en la tarde. Nivel Inicial
a las 7:45 A.M. y 1:45 P.M.
·
Acompañar a sus alumnos(as) en la Salida , para Nivel Básico
12:15 M. (mat.) y 5:45 P.M. (vesp.), en Nivel Inicial 12:00 A.M. y 5:30 P.M.
También en los Recesos o Recreos desde lugares estratégicos.
·
Solicitar permiso de inasistencia previamente
llenando el formulario correspondiente y
mandar sustituto(a) por el tiempo que estará fuera con los trabajos para que
sus estudiantes no pierdan clases.
·
Estar atento(a) cuando le toca subir o bajar la
bandera con su curso, así como también
el día que le corresponde la oración en la entrada.
·
Asistir al centro educativo con el uniforme
acordado. De la misma manera debe velar
que sus estudiantes asistan con su uniforme establecido; polocher azul y
pantalón kaki; el de Educ. Física es polocher blanco de Fe y Alegría con el
sudador azul sin botones a los lados.
·
Trabajar el presente manual con sus estudiantes.
Deberes y Derechos de los Estudiantes
Derechos.
·
Participación activa en todo el proceso
educativo para su formación integral.
·
Ayudarlo a comprender de manera crítica y
creativa la realidad, propiciando procesos de aprendizaje, experiencias
significativas que lo lleven a la confrontación de puntos de vista,
solidaridad, la responsabilidad y la aceptación de normas y compromisos.
·
Participación en todas las actividades del
centro y a usar los materiales y recursos de estudio: biblioteca, cancha,
libros, salón de actos… Eligiendo la actividad en la que desea participar.
·
Expresar libremente sus opiniones, críticas
constructivas, canalizar sus ideas y sugerencias, solicitar aclaraciones y
explicaciones, aportar a su proceso educativo con preguntas, experiencias,
proyectos y haciendo uso de la palabra adecuadamente.
·
Participar en la planificación de actividades a
realizar dentro y fuera del centro.
·
Conocer la programación curricular, el
calendario escolar, conmemoraciones y proyectos a desarrollar en el año
escolar.
·
Participar en las decisiones que se tomen en su
curso y en el centro a través de los consejos de curso.
·
Elegir y a ser elegidos como miembros del
consejo de curso.
·
Disentir con respeto, honestidad, y
responsabilidad de las opiniones de sus profesores(as) y demás compañeros(as)
expresándolo sin ningún temor.
·
Exponer cualquier queja o descontento por si
mismo(a) o a través del consejo sin temor a represalias o castigo.
·
Solicitar revisión (reposición depende) de
cualquier evaluación o trabajo.
·
Solicitar con sus Padres/Madres/Tutores una cita
a través de la dirección para dialogar una situación, recibir orientación y
otros casos especiales.
·
Conocer y trabajar todo lo expresado en este
manual.
Deberes.
·
El primer deber del estudiante es estudiar.
·
Mostrar una actitud de receptividad y respeto al
mensaje del evangelio y ponerlo en
práctica.
·
Guardar dentro y fuera del centro su apariencia,
porte y modales estudiantiles sin perturbar las clases ni producir
ruidos en ningún área de estudio o de trabajo.
·
Mostrar respeto y cordialidad a todos los
miembros de la comunidad educativa, valorando su escuela y la buena reputación
de su hogar.
·
Permanecer en el aula durante el tiempo de
docencia, evitando salir sin permiso para no ser amonestado.
·
Cuidar todo el mobiliario, edificio, equipos,
etc., para conservarlo en perfecto estado, el que lo dañe o ensucie
deliberadamente esta en la obligación de pagar o reparar los daños causados.
·
Asistir regular y puntualmente a clases y a
todos los actos programados. Para
ausentarse deberá justificarlo por escrito (excusa) departe de sus
Padre/Madre/Tutor.
·
Hacer de la puntualidad, el orden, higiene, estudio,
solidaridad, la Fe ,
la paz, el amor, la Alegría
hábitos personales. Asistir debidamente uniformado cuidando la higiene y la
presentación personal y la apariencia estudiantil.
·
Acoger las normas de este manual respetando a
los demás en las filas, recreos, entrada y salida sin empujar, ni
jugar de manos o cualquier otra cosa que altere el orden.
·
Tratará de cuidar su vocabulario, evitando
palabras obsenas y expresiones indebidas.
·
No traer al centro radios, cd players, juguetes,
walkman, celulares, revistas, ropas u otros materiales que no estén
relacionados con la actividad escolar sin previa autorización.
·
Participar en las actividades co-curriculares y
extra-curriculares con empeño, tales como tareas, limpieza, excursiones,
deportes, etc.
·
Presentar los trabajos asignados limpios y a
tiempo.
·
Mantener a sus Padres/Madres/Tutores informados
de todo lo concerniente a su proceso de aprendizaje, llevando a su casa
comunicados, circulares, invitaciones y cartas que envíe el centro.
·
Conocer, trabajar y cumplir con las normas de
este manual, para crear y conservar un ambiente educativo adecuado.
Fundamentos para buen desenvolvimiento del
centro.
Administración. Gestion
Dependemos de Fe y Alegría
(Oficina nacional) y de la
Secretaría de Estado de Educación (SEE) representado en su
Distrito escolar 15-01. Como grupo
administrativo y de gestión está integrado por la Directora ;
Sub-directora; Secretaria; Equipo de gestión; Cuerpo de profesores; Escuela de
padres y madres; Consejo de disciplina; Consejo de curso y Personal de apoyo.
Nos regimos con la filosofía de Fe
y Alegría, la Ley
de educación y la Fe
católica.
Consejo de curso y Consejo de disciplina.
El Consejo de Curso es una
organización integrada por 5 miembros: (1) Presidente,
(1) Secretario, (1) Tesorero, (2)
Vocales, apoyados en los reglamentos del centro y el departamento de
orientación. Maneja conflictos internos, es intermediario entre el curso y las
demás instancias; organiza actividades, canaliza inquietudes y colabora en
todo. El Consejo de Disciplina es una
instancia formada por estudiantes, maestros(as),
y un orientador(a). Cada año debe elegir una directiva: un
estudiante por curso, tres profesores y el orientador. Es el enlace entre los estudiantes,
administración y otras instancias, soluciona conflictos y hace funcionar este
Manual de Convivencia.
Evaluaciones. Promoción
Nuestro sistema de evaluación es
contínuo; toma en cuenta los aspectos de
Responsabilidad, Honestidad, Respeto, Solidaridad, Higiene, Tolerancia, Asistencia,
Conducta, Disciplina, Asignaciones o tareas, Clases diarias, Proyectos y el
interés por el estudio. El Centro da una prueba de Admisión para poder entrar a
la escuela. Dos pruebas cuatrimestrales,
un exámen final y la prueba completiva.
Para una exitosa evaluación y ser promovido debe sacar entre 65 y
100 puntos, mínimo en tres materias, mantener los valores y las buenas
costumbres, estar consciente de sus deberes y derechos y cumplir con lo
establecido en el presente Manual.
Uniforme.
Todo estudiante debe asistir al
centro completamente uniformado y permanecer así hasta el final de clases, en
caso contrario puede ser enviado a su casa sin entrar a tomar clases o ser
retenido en la dirección. El uniforme es Pantalón kaki, polocher azul y zapatos negros, el de educación física es
polocher blanco y un sudador azul sin botones a los lados y tenis.
Entrada- Salida y permanencia en el centro.
El centro está abierto para
recibir a los estudiantes desde las 7:30 A.M. en la mañana y a la 1:30 en la
tarde para todos los cursos. En la
mañana las clase son de 7:45 A.M. a
12:15 M. con períodos de clases de 40 minutos y un receso a las 10:00
A.M. de 20 minutos. En la tarde las clases son de 1:45 P.M. a 5:45
P.M. con períodos de clases de 40 minutos, con un recreo a las 4:00 P.M. de 15 minutos. Luego de
entrar al centro los niños(as) de nivel inicial y los de 1ro. y 2do. van su área especial. En cada tanda y
por niveles se organiza la fila, el saludo y la oración para luego pasar a las
aulas.
Asistencia y Puntualidad.
La asistencia es obligatoria y continua,
las tardanzas deben ser justificadas al igual que las ausencias. Las reiteradas tardanzas y ausencias son
tratadas por un equipo con los Padres/Madres/Tutores ya que se necesitan un 75%
de asistencia para tener derecho a examinarse.
No somos responsables de los(as) estudiantes que se quedan afuera o
fingan estar yendo a la escuela. Hay que estar a las 7:45 A.M. y a las 1:45 P.M. Los profesores(as) deben
llegar 5 min. antes. No se sale del centro bajo ninguna circunstancia en
horario de clases, salvo alguna autorización de los maestros(as) y la
dirección.
Visitantes.
Todo el que lo desee, puede
visitar la escuela. Para los fines
curriculares deben avisar y firmar el libro de visitas. Durante las horas de clase cualquiera que
visite la escuela, deberá informarse con el portero y luego ir a la dirección
para ser referido a su destino. No se puede pasar a los cursos directamente. La
visita no debe interrumpir el PEA…
Meriendas y Recreos.
La merienda que traen los niños(as)
se come en receso. El desayuno escolar se organiza en la cocina entre las 8:40
y 9:30 en la mañana, y en la tarde entre las 2:45 y las 3:30. La cantidad de alumnos (as) por curso se
recoge, luego se le entrega su merienda, se consume y los desperdicios van a
un zafacón; todo debe quedar limpio y listo para continuar la clase. Los recreos duran 20 minutos, en la mañana de
10:00 a 10:20 y en la tarde de 4:00 a 4:15. Se hacen en el patio, la cancha y las áreas entre pabellones. Nunca se hace recreo
en los pasillos ni en las aulas. Los
recreos son vigilados por los profesores y no se permite salir del recinto ni
hablar con ninguna persona en las puertas.
Cuando finaliza el receso los niños(as) deben hacer filas antes de ir a
su aula.
Todo estudiante que encuentre
objetos perdidos deberá llevarlos a la dirección, directamente o por medio de
su maestro(a) y allí su dueño podrá reclamarlo.
Libros y objetos encontrados en aulas o pasillos deben ser llevados a la
dirección. Luego de un tiempo dichos objetos reciclados.
Accidentes.
En caso de accidentes se le
informará a su familia lo ocurrido, mientras se
atiende el niño(a) en la escuela o es llevado al subcentro de salud,
según sea el caso.
Todo accidente debe ser informado
al maestro(a) y a la dirección.
Los Padres/Madres/Tutores(as)
deben tener registrado en la escuela la forma más rápida para contactarlos en
caso de emergencias.
Actividades y fiestas.
Toda fiesta debe ser solicitada a
la dirección para su aprobación. Aunque
se organice si no ha sido aprobada, la dirección no se hace responsable y
tomará medidas que crea pertinentes. Las
actividades o fiestas deben ser sin
derroches y teniendo en cuenta los valores morales que defendemos. La mayoría
de celebraciones están bajo el marco de la Eucaristía. El
Ex alumnos(as).
Se les dará participación en las
actividades programadas por la escuela. Continúan su vinculación con el centro
a través de visitas, integración a los equipos
de relación escuela comunidad.
Deben proyectarse a través de una obra de bien social. Serán asesorados por un equipo de la escuela en reuniones programadas para que
organicen en una directiva y actividades en conjunto.
Biblioteca.
La biblioteca es un lugar
privilegiado para estudiar y consultar por eso no se puede comer, hablar,
jugar, ni molestar tus compañeros(as).
Los libros deben cuidarse, no se rayan ni se maltratan. No se puede sacar libros sin la autorización
del bibliotecario(a).
En la biblioteca solo se usa
lápiz, no debes llevar bultos ni mochilas.
La biblioteca trabaja lunes, miércoles y viernes para el público
(niños(as) de la escuela) de 8:00a 10:00 en la mañana y de 2:00 a 3:30 en la
tarde, los martes y jueves son para mantenimiento.
Las instalaciones físicas y talleres. Salones
Los talleres y otras instalaciones
físicas podrán ser usadas por los estudiantes en horarios establecidos. Las
instalaciones (equipos, mobiliarios) deben cuidarse. En caso de daños
ocasionados, hay que pagarlas. La
dirección se reserva el derechote admisión y el uso de las instalaciones del
centro a personas e individuos que las soliciten
Conclusión
Las pautas que hemos recreado en este Manual de
Convivencia, son los medios que usamos para conseguir hacer de esta Escuela tu
segundo hogar. La opción por este
centro educativo implica que tanto los Padres/Madres/Tutores, los alumnos(a),
profesores(as) y todo el personal del centro aceptan y asumen para luego ser
multiplicadores(as) de todo el contenido de este reglamento.
Vemos un sueño cumplirse al tener
en las manos este instrumento que nos guiará en la puesta en práctica
permanente de las reglas de juego para una mejor labor educativa. Sin unas normas mínimas, es imposible
desarrollarse, convivir y mejorar nuestra situación.
GLOSARIO…PALABRAS CLAVES.
Instrumento PEA
Manual MEFA
Convivencia Acción
social
Reglas de juego Conductas
Uniforme Orientador…orientaciones
Relación escuela comunidad Alumnos(as)
Admisión Evaluación
Fe y Alegría Comportamientos
RRI Maestros(as)
Derechos del niño(a) y adolescentes Gestión educativa
Derechos humanos Equipo de gestión
Valores Procesos
de aula
Sanciones Comunidad
educativa
Disciplina Horario
Comité (de curso, de padres)
Deberes y Derechos
Ex - alumnos
ANEXOS
- Himno nacional
- Himno
de Fe y Alegría
- Fechas No laborables y Conmemorativas
Himno
Nacional de la República Dominicana
Letra: Emilio Prud'Homme
Música: José Reyes
I
Quisqueyanos valientes, alcemos
Nuestro canto con viva emoción,
Y del mundo a la faz ostentemos
Nuestro invicto glorioso pendón.
¡Salve! el pueblo que, intrépido
y fuerte,
A la guerra a morir se lanzó,
Cuando en bélico reto de muerte
Sus cadenas de esclavo rompió.
II
Ningún pueblo ser libre merece
Si es esclavo indolente y servil;
Si en su pecho la llama no crece
Que templó el heroísmo viril,
Mas Quisqueya la indómita y brava
Siempre altiva la frente alzará;
Que si fuere mil veces esclava
Otras tantas ser libre sabrá.
III
Que si dolo y ardid la expusieron
De un intruso señor al desdén,
¡Las Carreras! ¡Beller!, campos
fueron
Que cubiertos de gloria se ven.
Que en la cima de heroíco
baluarte
De los libres el verbo encarnó,
Donde el genio de Sánchez y
Duarte
A ser libre o morir enseñó.
IV
Y si pudo inconsulto caudillo
De esas glorias el brillo
empañar,
De la guerra se vio en Capotillo
La bandera de fuego ondear.
Y el incendio que atónito deja
De Castilla al soberbio León,
De las playas gloriosas le aleja
Donde flota el cruzado pendón.
V
Compatriotas, mostremos erguida
Nuestra frente, orgullosos de hoy más; Que Quisqueya será destruida Pero sierva
de nuevo, ¡jamás!
Que es santuario de amor cada
pecho
Do la patria se siente vivir;
Y es su escudo invencible: el
derecho;
Y es su lema: ser libre o morir.
VI
¡Libertad! que aún se yergue
serena
La Victoria en su carro triunfal,
Y el clarín de la guerra aún
resuena
Pregonando su gloria inmortal.
¡Libertad! Que los ecos se agiten
Mientras llenos de noble ansiedad
Nuestros campos de gloria repiten
¡Libertad! ¡Libertad! ¡Libertad!.
HIMNO DE
FE Y ALEGRIA, República Dominicana
CORO
FE QUE DA
LA ALEGRIA
FE QUE DA
LA ILUSION
CONSTRUIMOS
UNIDOS LA ESPERANZA DE DIOS (BIS)
ESPERANZA QUE ES VIDA
ES JUSTICIA Y AMOR,
NO QUEDAR SATISFECHO MIENTRAS HAYA
DOLOR (BIS)
CORO
FORMAREMOS UN PUEBLO
DE NOBLE CORAZON DONDE NUESTROS
HERMANOS
NO SUFRAN OPRESION (BIS)
CORO
ALMA DOMINICANA
ESPERANZA DE DIOS
SERA LUZ EN MI VIDA
SU MENSAJE DE AMOR (BIS)
CORO
Fechas
especiales, fiestas y feriados de República Dominicana
Próximas
fechas AÑO ESCOLAR 2013-2014
Agosto de 2013
16 Día de la
restauración
Septiembre de 2013
08 Día
internacional de la alfabetización
16 Día mundial para la protección de la capa de ozono
21 Día internacional de la paz
24 Nuestra Señora de las Mercedes
27 Día mundial del turismo
30 Día Internacional del traductor
16 Día mundial para la protección de la capa de ozono
21 Día internacional de la paz
24 Nuestra Señora de las Mercedes
27 Día mundial del turismo
30 Día Internacional del traductor
Octubre de 2013
01 Día
internacional de la música
04 San Francisco de Asís
05 Día mundial de los docentes
07 Día mundial del hábitat
07 Día del Rosario
09 Día mundial del correo
15 Santa Teresa de Jesús
15 Día universal de la danza
16 Día mundial de la alimentación
17 Día mundial para la erradicación de la pobreza
24 Día de las Naciones Unidas
31 Halloween
04 San Francisco de Asís
05 Día mundial de los docentes
07 Día mundial del hábitat
07 Día del Rosario
09 Día mundial del correo
15 Santa Teresa de Jesús
15 Día universal de la danza
16 Día mundial de la alimentación
17 Día mundial para la erradicación de la pobreza
24 Día de las Naciones Unidas
31 Halloween
Noviembre de 2013
01 Conmemoración
de todos los santos
06 Día de la Constitución de República Dominicana
08 Día mundial del urbanismo
20 Día universal del niño
22 Día Mundial de la Música
22 Santa Cecilia, patrona de los músicos
25 Día mundial contra la violencia hacia la mujer
30 San Andrés
06 Día de la Constitución de República Dominicana
08 Día mundial del urbanismo
20 Día universal del niño
22 Día Mundial de la Música
22 Santa Cecilia, patrona de los músicos
25 Día mundial contra la violencia hacia la mujer
30 San Andrés
Diciembre de 2013
08 Inmaculada
Concepción
10 Día universal de los derechos humanos
12 Nuestra Señora de Guadalupe
24 Nochebuena
25 Navidad
28 Día de los Santos Inocentes
31 Fin de Año
10 Día universal de los derechos humanos
12 Nuestra Señora de Guadalupe
24 Nochebuena
25 Navidad
28 Día de los Santos Inocentes
31 Fin de Año
Fechas del próximo año
Enero de 2014
Febrero de 2014
25
Día de Mella. Día de la Bandera
27 Día de la Independencia
27 Día de la Independencia
Marzo de 2014
09
Día de Sánchez
17 Día de San Patricio
19 San José
21 Día mundial de la poesía
21 Día internacional contra la discriminación
21 Día forestal mundial
22 Día mundial del agua
23 Día mundial de la rehabilitación
23 Día mundial de la meteorología
24 San Gabriel
17 Día de San Patricio
19 San José
21 Día mundial de la poesía
21 Día internacional contra la discriminación
21 Día forestal mundial
22 Día mundial del agua
23 Día mundial de la rehabilitación
23 Día mundial de la meteorología
24 San Gabriel
Abril de 2014
01 Día
mundial del libro infantil
07 Día mundial de la salud
14 Día de las Américas
19 Día de la diversidad cultural
22 Día mundial de la tierra
23 Día mundial del libro y del derecho de autor
29 Día internacional de la danza
07 Día mundial de la salud
14 Día de las Américas
19 Día de la diversidad cultural
22 Día mundial de la tierra
23 Día mundial del libro y del derecho de autor
29 Día internacional de la danza
Mayo de 2014
01 Día
Internacional del Trabajo
03 Día mundial de la libertad de prensa
03 Santos Felipe y Santiago, apóstoles
06 Día mundial del filatelista
08 Día Internacional de la Cruz Roja
12 Día internacional de la enfermera
15 Día internacional de la familia
17 Día internacional de Internet
17 Día mundial de las telecomunicaciones
25 Día de la Madre
28 Día mundial de acción por la salud de la mujer
31 Día mundial sin tabaco
03 Día mundial de la libertad de prensa
03 Santos Felipe y Santiago, apóstoles
06 Día mundial del filatelista
08 Día Internacional de la Cruz Roja
12 Día internacional de la enfermera
15 Día internacional de la familia
17 Día internacional de Internet
17 Día mundial de las telecomunicaciones
25 Día de la Madre
28 Día mundial de acción por la salud de la mujer
31 Día mundial sin tabaco
Junio de 2014
05 Día
mundial del Medio Ambiente
08 Día mundial de los océanos
13 San Antonio de Padua
22 Santo Tomás Moro, patrono de los políticos
24 San Juan Bautista
26 Día mundial contra el uso y el tráfico de drogas
29 San Pedro y San Pablo
30 Día del Maestro en República Dominicana
08 Día mundial de los océanos
13 San Antonio de Padua
22 Santo Tomás Moro, patrono de los políticos
24 San Juan Bautista
26 Día mundial contra el uso y el tráfico de drogas
29 San Pedro y San Pablo
30 Día del Maestro en República Dominicana
Julio de 2014
05 Día universal de la cooperación
11 Día mundial de la población
16 Nuestra Sra. del Carmen
20 Día internacional del Amigo
24 San Francisco Solano
25 Día de Santiago, Apóstol
05 Día universal de la cooperación
11 Día mundial de la población
16 Nuestra Sra. del Carmen
20 Día internacional del Amigo
24 San Francisco Solano
25 Día de Santiago, Apóstol
Agosto de 2014
01 Comienza
la semana mundial de la lactancia
04 Día del Párroco
09 Día de las poblaciones indígenas del mundo (ONU)
15 Asunción de la Virgen
19 Día Mundial de la Asistencia Humanitaria
26 Día de la Solidaridad (Madre Teresa de Calcuta)
26 Día Internacional de la Solidaridad
28 San Agustín
04 Día del Párroco
09 Día de las poblaciones indígenas del mundo (ONU)
15 Asunción de la Virgen
19 Día Mundial de la Asistencia Humanitaria
26 Día de la Solidaridad (Madre Teresa de Calcuta)
26 Día Internacional de la Solidaridad
28 San Agustín
No hay comentarios:
Publicar un comentario